Competencia: Obtiene y comparte información mediante diversas formas de
expresión oral
Aprendizaje Esperado: Comparte sus preferencias por juegos, alimentos, deportes, cuentos, películas, y por actividades que realiza dentro y fuera de la escuela.
Aprendizaje Esperado: Comparte sus preferencias por juegos, alimentos, deportes, cuentos, películas, y por actividades que realiza dentro y fuera de la escuela.
Inicio:
En semicírculo la docente promueve la comunicación planteando algunas
preguntas: ¿Cuál es tu cuento preferido? ¿Porque? ¿De qué trata el cuento? ¿Que
fue lo que más te gustó del cuento? ¿Con quienes lo has leído y en donde?
Desarrollo:
el docente invita a los niños a organizarse en equipos de 4 integrantes
Se les pide que cada equipo platique acerca de sus cuentos favoritos
El docente pide traer a la escuela su cuento preferido, para presentarlo a sus demás equipos (uno por equipo, los niños de cada equipo se ponen de acuerdo entre ellos para decidir quien presentará a los demás el cuento favorito el día de mañana)
Un integrante de cada equipo les mostrará el cuento y explicará las razones por las cuales es su cuento preferido
La docente irá escribiendo las ideas, explicaciones, etc. que vayan generando los niños.
de forma colectiva se votará por el cuento favorito de todos los presentados en los equipos.
La docente propiciará la argumentación y la expresión oral entre todos los alumnos.
Se hará una fiesta al "Cuento Favorito del Grupo" ganador.
Se les pide que cada equipo platique acerca de sus cuentos favoritos
El docente pide traer a la escuela su cuento preferido, para presentarlo a sus demás equipos (uno por equipo, los niños de cada equipo se ponen de acuerdo entre ellos para decidir quien presentará a los demás el cuento favorito el día de mañana)
Un integrante de cada equipo les mostrará el cuento y explicará las razones por las cuales es su cuento preferido
La docente irá escribiendo las ideas, explicaciones, etc. que vayan generando los niños.
de forma colectiva se votará por el cuento favorito de todos los presentados en los equipos.
La docente propiciará la argumentación y la expresión oral entre todos los alumnos.
Se hará una fiesta al "Cuento Favorito del Grupo" ganador.
Cierre: Se cuestionará a los niños ¿qué
les gustó de la actividad? ¿porqué? ¿que se les hizo fácil? ¿qué fue más
difícil? ¿por qué?
A manera de aclaración les escribimos mi equipo: Elvira, Sabina, Fabiola y yo Rebe cual fue la competencia y los aprendizajes esperados de esta situación de aprendizaje:
A manera de aclaración les escribimos mi equipo: Elvira, Sabina, Fabiola y yo Rebe cual fue la competencia y los aprendizajes esperados de esta situación de aprendizaje:
Aportación: Especificar un poco sobre las
actividades que se dan por hechas como la fiesta, en qué consistiría.
Coloqué la competencia y el aprendizaje esperado arriba para tener un
referente y me permitiera encontrar la congruencia de las actividades.
Para mi el cierre tendría podría ser la
representación del cuento elegido a los demás compañeros.
Sabina. Mi aportación es que
aprovechando que estamos en este tema les incluiría en las preguntas de que el
cuento tiene un titulo, una portada, un índice, etc para que ellos obtengan mas
aprendizajes.
Sitios Web con Cuentos para niños:
http://www.mundolatino.org/cuentos-ninos-tesoro-arcoiris/